填料塔氣體吸收虛擬仿真系統(tǒng)
隨著教學(xué)多樣化的發(fā)展，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工具已經(jīng)沒有辦法支撐現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)需求，能做到隨時(shí)隨地，在線實(shí)驗(yàn)是普遍需求，虛擬仿真系統(tǒng)教學(xué)具有高度靈活性，實(shí)驗(yàn)安全，可復(fù)制性高，越來越多被高校采用。
【填料塔氣體吸收虛擬仿真系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/b>
了解用吸收法凈化廢氣中SO的原理和效果；
2.改變空塔速度，觀察填料塔內(nèi)氣液接觸狀況和液泛現(xiàn)象；
3.掌握測(cè)定填料吸收塔的吸收效率及降壓的方法；
4.測(cè)定化學(xué)吸收體系（堿液吸收SO2）的體積吸收系數(shù)。
【填料塔氣體吸收虛擬仿真系統(tǒng)軟件功能】
1. 認(rèn)知功能——解決從理論知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境中應(yīng)用認(rèn)識(shí)問題。
2. 交互功能——解決實(shí)際操作業(yè)務(wù)流程認(rèn)知學(xué)習(xí)的問題。
3. 訓(xùn)練功能——解決實(shí)際操作技能訓(xùn)練的問題。
4. 考核功能——解決技能鑒定問題。
【填料塔氣體吸收虛擬仿真系統(tǒng)裝置認(rèn)知】
1.有機(jī)玻璃填料塔1套（2節(jié)）、聚炳烯填料1套、除霧器1套；
2.管道氣體混合器（擋板3塊）；
3.U形壓力計(jì)2個(gè)、L型皮托管1套、人工監(jiān)測(cè)進(jìn)出口2組、測(cè)壓環(huán)2組，透明測(cè)壓軟管1批；
4.SO2氣體與鋼瓶1套（10升）、氣體流量計(jì)1個(gè)、不銹鋼減壓器1只、不銹鋼卡套連接、不銹鋼氣體管路；
5.貯液箱1只：白色PP板、厚度10mm，加藥口1套；耐酸耐堿水泵1臺(tái)、液體流量計(jì)1只、液體噴淋分配裝置1套；
6.離心通風(fēng)機(jī)1臺(tái)：1500W；
7.變頻器1套：控制風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)矩調(diào)節(jié)風(fēng)量大??；
8.臺(tái)面（304鏡面不銹鋼）、拉絲銀雙色板標(biāo)牌；
9.電源控制系統(tǒng)：雙面亞光密紋噴塑電控箱1只、漏電保護(hù)器（德力西）、帶燈自鎖按鈕開關(guān)（正泰）、急停按鈕開關(guān)（正泰）、線槽等組成；
10.不銹鋼連接管道、彎頭，不銹鋼快速連接件；
11.不銹鋼框架實(shí)驗(yàn)臺(tái)（38*38mm不銹鋼方管、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）等組成。
【填料塔氣體吸收虛擬仿真系統(tǒng)功能講解】
1.實(shí)驗(yàn)介紹
實(shí)驗(yàn)設(shè)備自主認(rèn)知
2. 認(rèn)識(shí)設(shè)備：對(duì)虛擬仿真系統(tǒng)了解、熟悉操作目的、熟悉步驟流程（理論知識(shí)）。
3.模擬實(shí)驗(yàn)：填料塔氣體吸收虛擬仿真系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M，第三人稱進(jìn)入“實(shí)驗(yàn)室”，開展實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)默認(rèn)步驟提示，模擬實(shí)驗(yàn)是熟悉、鍛煉系統(tǒng)的好幫手。
4.實(shí)驗(yàn)考試：同真實(shí)考試狀況一致，無提示，“閉卷考試”，考完提交分值。
5.重新開始：模擬實(shí)驗(yàn)/實(shí)驗(yàn)考試等功能模塊不熟練時(shí)，可重新開始，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
6.操作說明：虛擬仿真系統(tǒng)操作說明（視頻+文字）
虛擬仿真系統(tǒng)教學(xué)依托虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)對(duì)象，學(xué)生在虛擬環(huán)境中開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)真實(shí)實(shí)驗(yàn)不具備或難以完成的教學(xué)功能。在涉及高?；驑O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓(xùn)練等情況時(shí)，提供可靠、安全和經(jīng)濟(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
河南蘭幻研發(fā)虛擬仿真系統(tǒng)數(shù)年，為多座大學(xué)定制研發(fā)虛擬仿真交互系統(tǒng)，教師、學(xué)生兩端口進(jìn)行交互，為眾多院校提供了教學(xué)便利，也為學(xué)生們帶去了更多有趣新興教學(xué)場(chǎng)景。
【日常工作案列】：
萃取實(shí)驗(yàn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)
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